Popis práce zástupcu riaditeľa pre OIA: povinnosti a práva

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 10:39

V rámci každej vzdelávacej inštitúcie existuje zoznam pozícií, ktoré v určitom hierarchickom poradí podliehajú riaditeľovi. Normy, povinnosti, pravidlá a zodpovednosti sú určené zoznamom noriem a nariadení schválených na legislatívnej úrovni.

Zástupca pre školenie

Zástupca riaditeľa pre túto problematiku - osoba, ktorá je zodpovedná za implementáciu pravidiel a predpisov a zároveň iniciuje aktivity smerujúce k ich zabezpečeniu. Pracovné povinnosti na tejto pozícii sú ustanovené a upravené pracovnou náplňou. Je zostavený na základe zákonov a nariadení, schválených na všetkých úrovniach výkonnej moci – od riaditeľa školy až po výkonný výbor mesta.

Kľúčové otázky

Podľa schváleného nariadenia Ministerstva školstva Ruskej federácie,námestník riaditeľa pre vodné hospodárstvo vymenúva do funkcie, ako aj z nej odvoláva len riaditeľ. Počas dovolenky, invalidity alebo iných chvíľ môže jeho povinnosti vykonávať zástupca riaditeľa pre výchovnú činnosť. Taktiež funkcie môže vykonávať niekto z pedagogického zboru. Tento učiteľ musí mať rozsiahle skúsenosti a určité zručnosti. Plnenie úloh v tomto období prebieha na základe pripravovaného príkazu v mene riaditeľa školy.

Pri zostavovaní objednávky musia byť dodržané všetky požiadavky pracovnoprávnych predpisov.

Požiadavky na prácu

Ak chcete pracovať podľa profesie, popis práce zástupcu riaditeľa pre OIA predpokladá na zamestnanca niekoľko požiadaviek:

• Zástupca riaditeľa pre OIA musí mať aspoň 5-ročnú prax v odbore na učiteľských a manažérskych pozíciách.
• Vzdelanie – nevyhnutne vyššia odbornosť.
• Podanie – priamo riaditeľovi (funkčne aj administratívne).

Popis práce zástupcu riaditeľa pre hospodárenie s vodnými zdrojmi stanovuje, že učitelia, učitelia ďalšieho vzdelávania a tiež vedúci tried sú podriadení priamo zástupcovi. Interakcia s nimi v rámci služobných povinností musí byť korektná, zdvorilá. V prípade nedodržania niektorého bodu je uvedený zoznam zodpovedností, ktoré nesie zástupca riaditeľa pre výchovnú prácu kolegom avedenie školy.

Námestník pre UVR sa pri výkone svojej priamej činnosti riadi stanovami a nariadeniami regiónu, Ústavou Ruskej federácie a rôznymi zákonmi, rozhodnutiami vlády, vyhláškami alebo rozhodnutiami prezidenta Ruskej federácie, a tiež rozhodnutia a nariadenia orgánov všetkých stupňov zodpovedných za výchovu a vzdelávanie žiakov, normy a pravidlá BOZP, charta a miestne zákony strednej vzdelávacej inštitúcie.

Popisy práce zástupcu riaditeľa školy pre OIA a ďalšie pozície sú uložené v škole. Okrem toho práva a povinnosti upravuje pracovná zmluva, ktorá sa s týmto zamestnancom uzatvára, ako aj vyhlášky, ako aj uznesenia riaditeľa školy priamo v pracovnej náplni.

Popisy práce zástupcu riaditeľa školy pre OWRM sa vypracúvajú priamo v škole a schvaľuje ich riaditeľ vzdelávacej inštitúcie. Po schválení sa vykonávajú pravidelné revízie dokumentu.

Ak vezmeme do úvahy približné popisy práce a práva, môžete vidieť, že obsah je vo všetkých približne rovnaký. V pracovnej náplni námestníka riaditeľa pre hospodárenie s vodnými zdrojmi, ktorej vzor je možné vidieť aj na oficiálnej stránke ministerstva školstva, je vždy uvedený popis hlavnej funkcionality, požiadavky na funkciu, práva, povinnosti a zodpovednosť. dotyčného zamestnanca.

Hlavné funkcie

Obsahuje popis práce zástupcu riaditeľa pre funkcie OIA, ktoré nemôžuvykladať inak, ako ich vysvetľujú regulačné a legislatívne akty Ruskej federácie. Obsahuje zoznam všetkých destinácií.

Hlavné oblasti zodpovedné za zástupcu riaditeľa sú:

• Organizácia vzdelávacieho procesu v škole, riadenie tohto procesu, kontrola jeho rozvoja a realizácie.
• Implementácia metodického vedenia pre celý pedagogický zbor vzdelávacej inštitúcie.
• Zabezpečenie dodržiavania predpisov, pravidiel TBC študentmi a učiteľmi vo vzdelávacom procese.

Tieto požiadavky sú obsiahnuté v popise práce zástupcu riaditeľa pre OIA. Všeobecné ustanovenie, ktoré je súčasťou pokynu, popisuje aj kľúčové povinnosti zamestnanca, ktorý na takejto pozícii pracuje.

Hlavné oblasti práce

Popis práce zástupcu riaditeľa pre OIA, v ktorom sú veľmi podrobne uvedené hlavné oblasti práce, obsahuje určitý zoznam oficiálnych funkčných povinností. Podľa neho zástupca riaditeľa:

• Plánuje aktivity tímu učiteľov, organizuje perspektívne oblasti aktivít.
• Koordinuje a organizuje vývoj požadovaných vzdelávacích a metodických dokumentov a materiálov.
• Koordinuje prácu učiteľov, ale aj ostatných zamestnancov pedagogického zboru na realizácii plánov a programov výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Systematicky kontroluje kvalitu vzdelávacieho procesu, sleduje aj objektivitu výsledkov hodnotenia prípravy žiakov, krúžkov, mimoškolských aktivít.
• Deje sa v triede,rôzne školenia, ktoré vedú zamestnanci pedagogického zboru (min. 180 hodín). Vykonáva analýzy a oznamuje výsledky zamestnancom.
• Organizuje prácu pri vykonávaní skúšok a príprave na ne.
• Prijíma rodičov, vzdeláva ich o problémoch súvisiacich s procesom učenia.
• Pomáha učiteľom zvládnuť a rozvíjať inovatívne programy a technológie.
• Kontroluje záťaž študentov.
• Venuje sa rozvrhovaniu vyučovacích hodín, ako aj iným aktivitám, zabezpečuje kvalitnú a včasnú náhradu chýbajúceho učiteľa. Vedie denník zmeškaných lekcií a lekcií nahradených.
• Včas dodáva dokumentáciu na podávanie správ, pričom kontroluje jej správne zostavenie.
• Kontroluje správnosť triednych denníkov a ďalšej potrebnej dokumentácie od učiteľov.
• Podieľa sa na procese dokončenia školy a tiež prijíma potrebné opatrenia na udržanie kvality a kvantity študentov vo vzdelávacej inštitúcii.
• Dohliada, aby študenti školy dodržiavali stanovené pravidlá pre študentov.
• Aktívne sa podieľa na umiestňovaní personálu a výbere zástupcov na otváranie voľných pracovných miest, organizuje pre nich pokročilé školenia, rozvíja odborné zručnosti zamestnancov.
• Riadi prácu metodických asociácií, pričom si zvyšuje aj svoju kvalifikáciu.
• Podáva návrhy na zlepšenie procesovvzdelávania, zúčastňuje sa na práci školskej rady.
• Vykonáva hodnotenia a podieľa sa na ich príprave na hodnotenie zamestnancov školy.
• Zaoberá sa rozvrhom hodín učiteľov, ktorí sú mu priamo podriadení (uchováva rozvrh, podpisuje ho a odovzdá riaditeľovi).
• Vykonáva aktivity na vybavenie učební náučnou literatúrou, moderným a technologickým vybavením, učebnými pomôckami, dopĺňa knižnice literatúrou potrebnou pre kvalitný vzdelávací proces.
• Organizuje súlad s pravidlami a nariadeniami OT.
• Poskytuje potrebnú kontrolu nad správnym a bezpečným používaním nástrojov, zariadení, technických zariadení.
• Spolu so zástupcom riaditeľa strednej vzdelávacej inštitúcie pre AHO organizuje kvalitnú a včasnú certifikáciu všetkých vzdelávacích priestorov (kancelárií, dielní, technických priestorov).

Popis práce a povinnosti zástupcu riaditeľa pre OIA okrem toho zahŕňajú:

• Zostavenie zoznamov osôb, ktoré sa podrobujú opakovaným lekárskym vyšetreniam. Zoznamy sa zároveň zostavujú podľa materiálov, ktoré dostali od zdravotníckych organizácií na to oprávnených. Je povinné uviesť faktor, podľa ktorého sa bude vykonávať lekárske vyšetrenie.
• Organizácia revízií a vývoj materiálov, pokynov pre OT, BDZ, materiálov súvisiacich s bezpečnosťouvykonávanie laboratórnych a praktických prác.
• Monitorovanie včasného priebehu inštruktáží pre študentov a ich registrácia v časopise.
• Určenie poradia nácviku pravidiel cestnej premávky, správania sa na ulici a vo vode, požiarnej bezpečnosti. Metodiku určuje spolu so zástupcom riaditeľa. Testovanie vedomostí je tiež spoločné.
• Vykonávať spolu s odborovými výbormi verejnú kontrolu bezpečného používania, ako aj skladovanie nástrojov a zariadení, chemických laboratórnych činidiel, manuálov, nábytku. Prístroje a zariadenia, ktoré nie sú zabezpečené typickými klasickými zoznamami zariadení požadovaných v školách (inštalované vo výrobných dielňach a iných priestoroch bez príslušného povolenia), spadajú pod špeciálnu kontrolu. Ak sa vytvoria nebezpečné podmienky pre zdravie a bezpečnosť študentov a zamestnancov, vzdelávací proces je pozastavený.
• Identifikácia okolností, ktoré viedli k incidentu so zamestnancom, študentom.
• Dodržiavanie noriem etického správania v školskej inštitúcii, doma, na verejnom mieste v súlade so sociálnym statusom učiteľa.

Práva

Nielen povinnosti sú uvedené v popise práce zástupcu riaditeľa pre OIA. Práva sú tiež vysvetlené jasne a podrobne.

Zástupca pre OIA v rámci kompetencie má právo:

• Povinne dajte zamestnancom školy, ktorí sú v priamej poslušnostivykonávanie príkazov a pokynov.
• Priveďte študentov k zodpovednosti za činy, ktoré narúšajú proces učenia. Toto sa vykonáva spôsobom predpísaným Chartou školy, ako aj Pravidlami o trestoch a stimuloch.
• Byť v ktorejkoľvek triede, ktorú vedú študenti školy. Zároveň nemá právo vstúpiť do kancelárie po začatí vyučovania bez naliehavej potreby a tiež nemá právo opravovať učiteľa počas vyučovacej hodiny.
• Vykonajte potrebné zmeny v rozvrhu hodín, tiež zrušte lekcie alebo dočasne prepojte triedy a skupiny, aby ste mohli triedy viesť súčasne.

Zodpovednosť

Zodpovednosť obsahuje aj popis práce zástupcu riaditeľa pre OIA. Zamestnanec je zodpovedný za:

• Zlyhanie alebo nesprávne vykonávanie Školského poriadku podľa Charty bez vážneho dôvodu.
• Nedodržiavanie predpisov školy, akýchkoľvek zákonných pokynov alebo príkazov vydaných riaditeľom školy, bezprostredné pracovné povinnosti za to, že si ešte neuplatňuje priznané práva. Zodpovednosť sa ukladá spôsobom ustanoveným pracovným právom Ruskej federácie. Za hrubé porušenie môže byť ako trest uplatnené prepustenie.
• Za použitie fyzických alebo psychologických opatrení ako spôsobu vzdelávania študentov pri spáchaní akéhokoľvek nemorálneho trestného činu je zástupca zbavený svojej funkcie v súlade so zákonom Ruskej federácie „o vzdelávaní“a v súlade s pracovnou legislatívou. Zároveň sa výpoveď v tomto prípade nepovažuje za dostatočnúmerať.
• Porušenie pravidiel SZ, sanitárnych a hygienických predpisov, požiarnej bezpečnosti, pravidiel organizácie vzdelávacieho procesu.

Stanovuje náplň práce zástupcu riaditeľa pre OIA pracovný postup, za ktorého porušenie bude zodpovedať aj zodpovednosť. Za spôsobenie škody škole, ako aj účastníkom výchovno-vzdelávacieho procesu spojenú s neplnením (plnením) služobných povinností, sa preberá zodpovednosť. Postup a limity sú stanovené Zákonníkom práce alebo Občianskym zákonníkom.

Komunikácia s ostatnými úrovňami verejnej správy

Popis práce zástupcu riaditeľa školy pre OIA predpokladá, že pri plnení svojich priamych povinností bude zamestnanec komunikovať s rôznymi úrovňami autority a zodpovednosti.

Podľa toho zástupca riaditeľa pre OIA:

• Neustála práca v režime, ktorý znamená nepravidelný deň. Režim je zavedený podľa harmonogramu na základe zákonom ustanoveného 40-hodinového týždňa. Rozvrh schvaľuje riaditeľ vysokej školy alebo školy.
• Vypočíta svoju vlastnú aktivitu. Plány sa robia na každý rok a každý štvrťrok. Plány schvaľuje riaditeľ školy najneskôr do piatich dní od začiatku obdobia.
• Pripravuje správy pre riaditeľa na konci štvrťroka, semestra.
• Pôsobí ako riaditeľ školy v jeho neprítomnosti. Povinnosti sú vykonávané v súlade s pracovnoprávnymi predpismi,na základe príkazov riaditeľa alebo príkazu vedenia mestskej samosprávy zodpovedného za školstvo.

Čo je GEF?

Obsah popisov práce je riadený špeciálnymi štandardmi, vrátane popisu práce zástupcu riaditeľa pre OIA. GEF reguluje požiadavky na túto pozíciu.

GEF (F – Federal, G – State, O – Educational, S – Standard) je súbor požiadaviek, ktoré musia byť splnené. Požiadavky sa kladú na vzdelanie na určitom stupni alebo na povolanie, študijný odbor alebo špecializáciu. Tieto požiadavky schvaľuje štátny výkonný orgán. Implementuje funkcie tvorby učebných osnov, ako aj právnu reguláciu v oblasti vzdelávania.

Popis práce zástupcu riaditeľa pre OIA, ako aj všetky ostatné popisy práce musia byť vypracované v súlade s požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu.

Revízia dokumentov

Popis práce zástupcu riaditeľa pre manažment vodných zdrojov vysokej školy alebo školy sa prehodnocuje aspoň raz za 2 roky. Zmeny v pokynoch môže vykonať riaditeľ školy alebo vysokej školy, ak je potrebné uplatniť zmeny alebo spresnenia výchovno-vzdelávacích cieľov, úloh vzdelávacej inštitúcie, ako aj zavádzania inovačných aktivít, zmien alebo optimalizácie funkčná štruktúra, ktorá riadi inštitúciu.

Všetky zmeny, ktoré vykoná riaditeľ, sú koordinované s radou školy alebo vysokej školy. Popis práce zástupcu riaditeľa pre OIA vysokej školy, školy zahŕňa písomné oboznámenie sa so všetkými bodmi.