Čo je liberálny štýl vedenia? Autoritársky, demokratický a liberálny štýl vedenia

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 10:39

Vodcovstvo je špeciálny prípad riadenia, súbor procesov vzťahov medzi nadriadenými a podriadenými, učiteľom a študentom. Hlavnou úlohou je podnecovať zamestnancov (deti) k činnosti, ovplyvňovať kolektívne a individuálne vedomie. Účinnosť tohto procesu spravidla závisí od štýlu vedenia. Treba mať tiež na pamäti, že každý človek má prirodzený sklon alebo rozvinuté schopnosti komunikovať s ľuďmi. Toto kritérium výrazne ovplyvňuje formovanie štýlu riadenia. Poďme sa tejto problematike venovať podrobnejšie.

Koncept štýlu vedenia

Štýl riadenia - znaky správania a komunikácie manažéra vo vzťahu k podriadeným. Manažér, ak ho správne použije, bude môcť ovplyvňovať zamestnancov a prinútiť ich robiť to, čo je v danej chvíli potrebné. V modernej vede sa objavilo niekoľko koncepcií, ktoré uvažujú o základoch formovania a uplatňovania manažérskych štýlov. Ich fungovanie je ovplyvnené špecifickými podmienkami aokolnosti, ktorým sa budeme venovať ďalej. Tradične existujú autoritárske, demokratické a liberálne štýly vedenia.

Ako však ukazuje prax, len zriedka fungujú vo svojej čistej forme, pretože ľudské správanie ovplyvňuje veľké množstvo faktorov (vonkajších aj vnútorných).

Vlastnosti prejavov a foriem miešania štýlov vedenia

V prvom rade líder pracuje s podriadenými, ktorí sa líšia vzdelanostnou a kultúrnou úrovňou, svetonázorom, osobným a emocionálnym zložením. Zaznamenávame jednu z najznámejších zákonitostí. Čím nižšiu kvalifikáciu a úroveň kultúry možno u zamestnanca zaznamenať, tým ľahšie bude vnímať autoritársky štýl vedenia. Naopak, podriadený, ktorý je svojou povahou demokratický, emocionálny a otvorený v správaní, nebude dobre spolupracovať s vodcom, ktorý preferuje tvrdý štýl riadenia a nespochybniteľnú poslušnosť.

Po druhé, štýl riadenia ovplyvňujú konkrétne prevládajúce podmienky, stupeň vyspelosti tímu a jeho súdržnosť. Takže v kritickej situácii bude demokratický manažér často nútený použiť tvrdé metódy riadenia zamestnancov. Zároveň v pokojnom prostredí dokáže veci spomaliť pomocou liberálneho štýlu vedenia.

Po tretie, prítomnosť praktických skúseností a kultúrna úroveň manažéra sú často rozhodujúce pri výbere hlavných oblastí riadenia. AutoritárskyVodca môže byť často priateľský a otvorený. Naopak, demokratický pre nedostatočnú výchovu alebo neschopnosť správneho správania v kolektíve je schopný nerešpektovať podriadených. Veľmi často nerozhodní manažéri vo svojom správaní demonštrujú pasivitu a príklady liberálneho štýlu vedenia. Týmto konaním sa zbavujú zodpovednosti za výsledok činnosti spoločnosti.

Autoritársky (direktívny) štýl vedenia v organizácii

Charakteristické pre neho sú tieto:

• vysoko centralizované vedenie;
• jednota velenia pri rozhodovaní, výbere cieľov a prostriedkov na ich dosiahnutie;
• vedúci je zodpovedný za výsledok spoločnosti, nedôveruje podriadeným a nepýta sa ich na názor či radu;
• hlavná forma motivácie zamestnancov – pokyny a tresty;
• prísna kontrola aktivít každého podriadeného;
• neschopnosť a neochota brať do úvahy záujmy zamestnancov;
• v procese komunikácie prevláda tvrdosť, nepriateľský tón, netaktnosť a často aj hrubosť.

Jednoznačnými výhodami použitia direktívneho štýlu riadenia sú: maximálna koncentrácia všetkých druhov zdrojov, prítomnosť poriadku a schopnosť predvídať konečný výsledok aj v zložitej situácii. Obmedzenie individuálnej iniciatívy a jednosmerný tok objednávok zhora nadol však vedie k spätnej väzbes podriadenými chýba. Často to vedie k vytvoreniu pasívneho a nezáujmu o výsledky firemného správania zamestnancov.

Demokratický (kolegiálny) štýl vedenia v organizácii

Charakteristické pre neho sú tieto:

• túžba manažéra vyvíjať riešenia dohodnuté so zamestnancami a zástupcami;
• rozdelenie zodpovednosti a právomocí medzi podriadenými;
• stimulovať iniciatívu zamestnancov;
• pravidelné a včasné informovanie tímu o všetkých dôležitých otázkach;
• priateľská a zdvorilá komunikácia;
• prítomnosť priaznivej psychologickej klímy v tíme;
• odmenou pre zamestnancov je dosiahnutie pozitívneho výsledku spoločnosti.

Vedúci vždy počúva a používa akýkoľvek konštruktívny návrh, organizuje širokú výmenu informácií a zapája podriadených do všetkých záležitostí organizácie. Zodpovednosť za prijaté rozhodnutia sa však neprenesie na zamestnancov. Prostredie, ktoré vytvára vodca-demokrat, prispieva k tomu, že autoritu manažéra posilňuje jeho osobná autorita.

Liberálny štýl vedenia: klady a zápory

Tento druh sa vyznačuje rôznymi formami, ktorých výber závisí od mnohých faktorov. Začnime s jeho vlastnosťami. Liberálny štýl vedenia sa vyznačuje nasledujúcimi vlastnosťami.

Po prvé, ide o prítomnosť minimálnej účasti manažéra vproces riadenia tímu. Podriadení majú slobodu, sú ponechaní sami na seba. Práca zamestnancov je zriedka pod dohľadom. Takáto charakteristika liberálneho štýlu vedenia, ako je odpútanie sa od problémov spoločnosti, často vedie k strate manažérskych funkcií a neznalosti skutočného stavu vecí.

Po druhé, otázky a problémy rieši iba tím a jeho názor je akceptovaný ako nepísaný zákon. S liberálnym štýlom vedenia sa ním manažér zvyčajne riadi, rovnako ako ostatní zamestnanci.

Po tretie, komunikácia s podriadenými prebieha len dôverne, manažér používa presviedčanie, presviedčanie a snaží sa nadviazať osobný kontakt.

Liberálny štýl vedenia nie je zvolený náhodou. Zvyčajne sa stáva optimálnym v určitých situáciách a pri určitých vlastnostiach tímu. Poďme zdôrazniť niektoré zmiešané formy.

Liberálne demokratické riadenie v organizácii

Liberálno-demokratický štýl vedenia znamená, že manažér plne dôveruje svojim podriadeným. Navyše sa len na prvý pohľad zdá, že takýto stav môže viesť k nedostatku vedenia spoločnosti.

Takýto zmiešaný liberálny štýl vedenia sa vyznačuje tým, že výkonní umelci s najväčšou pravdepodobnosťou lepšie ako šéf rozumejú všetkým zložitostiam profesionálnej činnosti. Zvyčajne je populárny v kreatívnych tímoch, v ktorých zamestnanci potrebujú nezávislosť a sebavyjadrenie.

Autoritánsko-liberálny štýl vedenia v organizácii

Vyznačuje sa určitou dualitou pri prijímaní manažérskych rozhodnutí. Manažér na jednej strane poskytuje svojim zamestnancom maximálnu voľnosť pri riešení výrobných záležitostí. Zároveň si to však vyžaduje pozitívne výsledky, bez ponorenia sa do problémov a bez ukladania zodpovednosti.

Takýto liberálno-tolerantný štýl vedenia často vedie k svojvôli a anarchickému správaniu jeho zástupcov voči zamestnancom.

Demokratický štýl riadenia vo vyučovacích aktivitách

Učiteľ, ktorý to predvádza v komunikácii so študentmi, je zameraný na rozvoj študentov. Každého žiaka zapojí do spoločnej úlohy. Tento štýl je jedným z najefektívnejších spôsobov organizácie interakcií medzi študentmi a učiteľom. Učiteľ sa spolieha na iniciatívu triedy.

Autoritársky štýl riadenia v pedagogickej činnosti

Učiteľ väčšinou rozhoduje a odstraňuje problémy zo života triedneho kolektívu. Učiteľ považuje za potrebné určiť si nejaké konkrétne ciele, na základe svojich predstáv. Veľmi prísne kontroluje proces vykonávania akejkoľvek úlohy a sám subjektívne hodnotí dosiahnuté výsledky. Tento štýl je implementáciou taktiky opatrovníctva a diktátu. V prípade, že študenti zaujmú opozičný postoj, učiteľ začne konfrontáciu.

Liberálny štýl riadenia vo vyučovacích aktivitách

Často je popisovaný ako blahosklonný a anarchický. Liberálny štýl pedagogického vedenia sa vyznačuje tým, že učiteľ málokedy preberá zodpovednosť. Povinnosti zvyčajne plní formálne, vystupuje z procesu riadenia triedneho kolektívu, vyhýba sa mentoringu a vzdelávaniu, obmedzuje sa na vykonávanie výlučne učiteľských funkcií.

Liberálny štýl vedenia implementuje taktiku nezasahovania, demonštruje ľahostajnosť a nezáujem o problémy školskej komunity. Prirodzene, takýto prístup nemôže zostať bez následkov. Liberálny štýl vedenia sa vyznačuje tým, že sa stráca rešpekt študentov a kontrola nad nimi, zhoršuje sa disciplína. Takýto učiteľ nie je schopný pozitívne ovplyvňovať osobnostný rozvoj školákov.

Afterword

Každý človek v závislosti od názorov, charakteru, individuálnych psychologických charakteristík rozvíja svoj vlastný štýl riadenia. Výber efektívneho smeru závisí od rôznych faktorov:

• autoritársky štýl sa odporúča, keď má organizácia manažérsku krízu a situácia sa vymkne kontrole;
• demokratický – je optimálny, keď je pracovná skupina dostatočne vyspelá, pracuje stabilným tempom, je tam disciplína a poriadok;
• Liberálny štýl vedenia je nevyhnutný, ak má pracovná skupina efektívne fungovať samostatne.