Formy pokročilých školení. Inštitút pre rekvalifikáciu a ďalšie vzdelávanie

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 10:39

Každá spoločnosť alebo podnik, či už súkromný alebo verejný, má vždy záujem na zlepšovaní zručností svojich zamestnancov. Zvyčajne sa jeden z troch hlavných programov uskutočňuje so zamestnancami. Môže ísť o jednu z foriem ďalšieho školenia alebo počiatočného školenia a preškolenia personálu. Každá z možností má špecifický cieľ.

Rekvalifikácia a ďalšie školenia

Mnoho ľudí nevidí medzi týmito procesmi vôbec žiadny rozdiel. Skutočne, v metódach školenia pre rekvalifikáciu a ďalšie vzdelávanie v centre, ktoré sa na to špecializuje, nájdete veľa spoločných bodov. Oba procesy, tak či onak, sú zamerané na zlepšovanie a rozvoj zručností zamestnancov. Počas rekvalifikácie však môže človek získať aj nové povolanie alebo špecializáciu.

Počas zvyšovania kvalifikácie sa zamestnanci určite zlepšiauž nadobudnuté vedomosti a zručnosti. Úroveň určitých zručností sa zvyšuje, čo umožňuje človeku lepšie zodpovedať jeho pozícii alebo sa posunúť na vyššiu pozíciu, to znamená vyšplhať sa po kariérnom rebríčku. Ďalší rozdiel je pozorovaný v štandardných podmienkach školenia. Takže pre rekvalifikáciu je zvyčajný počet akademických hodín od 500 do 1000 a pre pokročilú odbornú prípravu je rozsah znížený na 72-100 akademických hodín.

Výber správnej školy

Celkovo existujú tri typy vzdelávacích inštitúcií, ktoré poskytujú takéto služby. Patria sem predovšetkým regionálne a sektorové inštitúcie. Školiť sa môžete v centrách alebo školách pre pokročilý výcvik, ako aj v špeciálnych akadémiách. Medzi posledné patria tie, ktoré nevydávajú diplomy o vysokoškolskom vzdelaní. Okrem toho každá z vyššie uvedených typov vzdelávacích inštitúcií musí mať platnú licenciu, ktorá oprávňuje viesť kurzy odbornej prípravy pre pokročilých. Forma môže byť prezenčná aj večerná, čo závisí najmä od požiadaviek vedenia spoločnosti a možností ústavu.

V niektorých prípadoch však vzdelávacia inštitúcia nemusí mať príslušnú licenciu vôbec. Ďalšie vzdelávanie personálu týmto spôsobom je povolené počas jednorazových seminárov, prednášok alebo stáží. Treba si uvedomiť, že po ich absolvovaní nedostávajú účastníci žiadne diplomy, certifikáty ani iné výpisy. Ak nejaké sú, sú čisto symbolické. Personál môže byť vyškolený aj odborníkom, ktorý môže potvrdiť svoje skúsenosti a prax potrebnými dokladmi.

Hlavné formy pokročilého školenia

Rozdiely medzi rôznymi formami môžu spočívať v určitých kritériách, ako je úroveň prepojenia s reálnou praxou, špecifická cieľová skupina alebo spôsob organizácie vzdelávacieho procesu. Celkovo sú v zozname nižšie uvedené štyri hlavné typy.

1. V prípade potreby oddelenie zamestnanca od pracoviska. Najplodnejšia príprava nastane, keď sa skombinujú obe možnosti.
2. Podľa prioritných cieľových skupín zamestnancov. Program je vedený pre manažérske oddelenie alebo celý personál spoločnosti. Niekedy existujú takzvané otvorené kurzy, kde aj rodiny zamestnancov môžu získať určité vedomosti a zručnosti.
3. Podľa stupňa organizácie procesu. V tomto prípade sa rozumie, že forma školenia pre pokročilých môže byť nezávislá, individuálna alebo skupinová.
4. Na mieste pobytu. Školenia sú rozdelené na interné a externé mimo firmy. Manažment často uprednostňuje prvú možnosť, pretože vďaka tomu je možné znížiť zodpovedajúce výdavkové položky a zvýšiť celkový firemný duch zamestnancov.

Inštitút pre senior manažérov

Príkladom takejto inštitúcie jeRuská akadémia národného hospodárstva a verejnej správy pod vedením prezidenta Ruskej federácie. Vzdelávací proces môže byť zameraný na odbornú rekvalifikáciu alebo zdokonaľovanie. V prvom prípade sú do kurzov zapísaní štátni zamestnanci so stredoškolským alebo vysokoškolským vzdelaním. Zákonník práce Ruskej federácie obsahuje klauzulu, že takíto poskytujúci špecialisti a manažéri majú právo na odbornú rekvalifikáciu. Medzi hlavnými chodmi treba spomenúť základné, funkčné a špeciálne.

Formy pokročilých školení pre manažérov v RANEPA sú vo všeobecnosti podobné programom v iných inštitúciách, ktoré poskytujú rovnaké služby pre vyšších manažérov. Všeobecná povaha kurzov závisí od špecifických špecialít cieľového publika: môžu byť krátkodobé alebo dlhodobé, vedecké alebo praktické. Povolené sú denné, externé, večerné a dištančné vzdelávanie. Vedenie spoločnosti sa môže s lektormi z inštitútu dohodnúť na najvhodnejšom čase návštevy, aby sa zvolená forma úspešne spojila s hlavnou činnosťou.

Aktuálne formuláre pre učiteľov

Vo všeobecnosti existujú dve hlavné možnosti, ktorých využitie vám umožňuje zvýšiť úroveň kompetencií učiteľov, učiteľov a ostatných zamestnancov v tomto odvetví. Medzi tieto formy ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov patrí samovzdelávanie a externé organizované odborné vzdelávanie. Podstatou prvej je samostatné zlepšovanie zručností a kompetencií. Processebavzdelávanie prebieha počas celého obdobia praktickej činnosti učiteľa.

Externé organizované odborné vzdelávanie má niekoľko kľúčových prvkov:

• stáž a kurz rekvalifikácie;
• dlhodobé kurzy nad 72 hodín;
• akumulačný pokročilý tréningový systém;
• vypracovanie plánu individuálnych lekcií pre sebarozvoj v priemysle;
• krátkodobé kurzy s maximálnou dĺžkou 72 hodín;
• súťaže odborných zručností, vedecké a praktické konferencie, majstrovské kurzy;
• vzdialené kurzy na zlepšenie všeobecnej úrovne kvalifikácie.

Ďalšie vzdelávanie v medicíne

Ak vezmeme do úvahy praktickú časť tejto oblasti, potom otázka potreby zlepšovania zručností lekárov v tej či onej forme je regulovaná na štátnej úrovni. Nedávno zrušený zákon v roku 2012 vyžadoval pravidelné absolvovanie niektorých kurzov raz za päť rokov. Teraz, po získaní diplomu, študenti už pracujú ako lekári prvej línie. Až po troch rokoch ako pediater alebo internista sa môžu uchádzať o rezidentský pobyt a viac sa špecializovať.

Samoškolenie ako súčasť kurzov ďalšieho vzdelávania pre lekárov sa poskytuje v rôznych centrách. Organizácia samotných vzdelávacích programov sa robí s prihliadnutím na všetky požiadavky na odborníkov s vyšším alebo stredným vzdelaním. Absolventi po úspešnom absolvovaní kurzov zvyčajne dostanú príslušné certifikáty a certifikáty.

Aké doklady je možné vydať

V prvom rade tento moment závisí od toho, kde prebiehal proces pokročilej prípravy alebo rekvalifikácie. Inštitúty môžu vydávať rôzne diplomy, certifikáty alebo certifikáty. Tieto dokumenty potvrdzujú pridelenie zamestnancovi určitej kvalifikácie, pracovnej hodnosti, triedy alebo kategórie.

Paragraf 28 Vzorového poriadku vzdelávacej inštitúcie hovorí aj o tom, že takáto inštitúcia s licencovanou činnosťou je povinná vydať študentom, ktorí úspešne absolvujú akýkoľvek program, určitý súbor dokladov potvrdzujúcich túto skutočnosť. Spomedzi nich treba spomenúť osvedčenie o kvalifikácii na absolvovanie kurzov v celkovej dĺžke viac ako 1000 akademických hodín alebo osvedčenie o pokročilom školení pre tých, ktorí študovali viac ako 100 hodín, a po ukončení krátkodobého programu, zamestnancovi bude vydané osvedčenie o pokročilom školení.

Ako poslať na školenie

Takéto plány každoročne vypracúva zamestnávateľ. Každý zamestnanec musí mať nejaké predpoklady na vyslanie na niektorú z foriem zdokonaľovacieho vzdelávania. Uzavretie zmluvy a výber formátu tréningu padá výlučne na plecia hlavy. Na druhej strane je s každým zamestnancom uzatvorená špeciálna študentská zmluva, ktorá je dodatkom k pracovnej.

Po zamestnávateľovivydá úradný príkaz so všetkými potrebnými odôvodneniami. Manažér musí tiež uviesť skutočnosť, či bol zamestnanec vyslaný na základe svojho rozhodnutia alebo sa prihlásil na ďalšie školenie na vlastnú žiadosť.

Používanie inovatívnych techník

Štandardný súbor aplikovaných foriem zahŕňa prednášky, semináre, konzultácie a praktické cvičenia. Odborníci však aktívne hľadajú nové spôsoby, ktoré by mohli byť efektívnejšie. Okrem iných odvetví sa osobitná pozornosť z hľadiska využívania inovatívnych foriem ďalšieho vzdelávania venuje vzdelávaniu. Pedagógom dnes ponúkame množstvo videoprednášok, debát, diskusií, prípadových metód, kreatívnych prezentácií a správ, ako aj reflexívne pozorovanie v kombinácii s aktívnou praxou.