Význam slova „program gramotnosti“v histórii ZSSR

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 10:39

Začiatkom dvadsiateho storočia prišlo Ruské impérium s mimoriadne neuspokojivými ukazovateľmi v oblasti vzdelávania. Triedne a finančné obmedzenia, ktorým bol vystavený značný počet obyvateľov krajiny, viedli k tomu, že v roku 1897 vedelo písať a čítať iba 12 % poddaných.

V tejto súvislosti je zaujímavé poznať význam slova „program gramotnosti“, ktoré sa objavilo v ruskom jazyku v prvých rokoch ZSSR. Zvyšovanie úrovne vzdelania bolo jednou z priorít počas celej existencie sovietskeho režimu.

Význam slova „program gramotnosti“

Prvá svetová vojna zasadila vážnu ranu vzdelávacím štatistikám už nie práve najprosperujúcejšej krajiny. Mnohé západné regióny boli okupované počas vojenských operácií a vrátili sa do krajiny až počas rokov sovietskej moci.

V raných fázach histórie boli skratky a skratky v ZSSR populárne. Tak vznikol názov programu z dvoch slov „likvidácia“a „negramotnosť“, ktorých cieľom bolo zvýšiť úroveň gramotnosti v mladej krajine. Pre niektorépodľa niektorých bol počet obyvateľov, ktorí vedeli čítať a písať, asi tridsať percent, podľa iných viac ako päťdesiat percent.

Nech však boli skutočné čísla akékoľvek, boli výrazne nižšie ako čísla v susedných európskych krajinách a nová vláda potrebovala veľký počet gramotných ľudí pripravených na rozvoj ekonomiky.

Organizácia kampane

Vzhľadom na význam slova „program gramotnosti“v ruštine by sme sa mali vrátiť do roku 1919. Práve vtedy bol prijatý dekrét o odstránení negramotnosti a už v roku 1920 Rada komisárov rozhodla o vytvorení špeciálnej celoruskej mimoriadnej komisie na odstránenie negramotnosti, ktorá podľa módy dostala skrátený názov „VChK program gramotnosti."

V roku 1922 sa konal prvý celoruský kongres venovaný odstráneniu negramotnosti, v dôsledku čoho sa rozhodlo venovať osobitnú pozornosť výučbe čítania a písania pre osoby vo veku od osemnásť do tridsať rokov.

Samozrejme, prioritou bolo vzdelávanie pracovníkov, členov odborov a pracovníkov štátnych fariem. Zároveň doba štúdia v kurzoch gramotnosti bola sedem mesiacov. O rok neskôr osobitný výnos určil počet škôl, v ktorých sa občania pripravovali, od roku 1923 ich počet bol 1023.

Aby sa počet negramotných čo najviac znížil, v každom meste, kde počet negramotných ľudí presiahol pätnásť percent, mala začať fungovať špeciálna gramotná škola. S rozloženímtak široký program sa používanie slova „program gramotnosti“v literatúre stalo univerzálnym a postupom času bolo doplnené o nové významy.

Výsledky programu

V prvom rade stojí za zmienku extrémne nízka počiatočná úroveň gramotných ľudí a obmedzené zdroje, ktoré mala mladá sovietska vláda k dispozícii. Napriek tomu sa v rokoch 1917 až 1927 vyškolilo viac ako desať miliónov ľudí a počet detí, ktoré pravidelne navštevovali školy, vzrástol na 60 %.

Celkovo mal program veľmi pozitívny vplyv, keďže veľa ľudí malo šancu na vzdelanie bez ohľadu na ich pôvod.

Keď už hovoríme o význame slova „program gramotnosti“a význame tohto fenoménu pre krajinu vo všeobecnosti, môžeme povedať, že práve skúsenosť s týmto programom prispela k zavedeniu všeobecného školského vzdelávania v Sovietskom zväze Union od roku 1930.